夯实人才强校根基  着力建设高水平教师队伍...



【奋进“十四五”】院部负责人访谈(一)

2021-09-13 14:20:48   来源:    浏览:

夯实人才强校根基  着力建设高水平教师队伍

人事处处长 李缨

“十四五”时期,是我校建设“百年女大”奋进期的第一个五年。应用型本科高校建设、特色发展和硕士学位授权单位建设是我校当前及今后几年的重大任务,建强教师队伍是保障以上目标任务顺利实现的基础和前提。必须全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述精神,深入落实中共中央、国务院印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《深化新时代教育评价改革总体方案》等,准确把握教师队伍建设改革的时代要求,必须充分认识教师队伍建设改革工作的重要性、紧迫性和长期性,必须精准把握合理规模、优化结构和确保质量的逻辑内涵,必须正确处理科学引进与内部培育挖潜的辩证关系,必须聚焦教师队伍的内涵建设和高质量发展,采取一切可能的措施,努力建设一支师德高尚、数量充足、结构合理、素质优良、充满活力、能够满足建设特色鲜明的高水平应用型女子大学目标任务需要的专业化师资队伍。

一、以强化教师思想政治素质和师德师风建设为首要任务,抓好三项工作

第一,完善教师思政工作组织管理体系。充分发挥完善师德师风工作领导小组和教师工作部统筹教师思想政治工作和师德师风建设的作用,筑牢意识形态堡垒。第二,推进常态化师德教育培养。健全教师理论学习制度,将师德规范和“四史”教育纳入在职教师全员培训必修内容,规范学时要求,做到全员全覆盖,引导广大教师厚植信念情怀。第三,深化师德第一标准落实落地。完善师德师风建设长效机制,细化师德考核标准,建立师德失范监督管理机制,将师德师风作为教师招聘引进、职称评审、岗位聘用、导师遴选、评优奖励、聘期考核、项目申报等的首要要求和第一标准。

二、以提高教师专业素质能力为关键,实施四个工程

第一,实施教师队伍优化工程。实施博士人才倍增计划,优化人才引育体系,科学合理用好人才,加大青年博士引进培育力度;实施领军人才和青年拔尖人才培育计划,建立学校领军人才和青年拔尖人才种子库,争取高水平人才项目取得突破;实施学科人才团队培育计划,优先满足学校重点建设学科和特色发展需要,用好柔性引才借智,努力建设高水平人才团队。第二,实施应用型教师队伍建设工程。实施“双师型”教师培育计划,完善“双师型”教师培养激励政策,不断提高双师双能型教师比例;实施产业教授培育计划,深化产教融合,完善产业精英引进、认证与使用机制,推动校企联合组建教学科研团队。第三,实施教师队伍国际化工程。实施教师发展国际化计划,建立国际学术交流与合作机制,加大对教师海外访学深造、参加国际学术会议、参与国际合作研究项目的政策支持和引导力度;实施海外优秀人才引进计划,探索设立“海外优秀人才讲席学者”岗位,吸引具有世界高水平大学教育工作背景的教师来校任教。第四,实施教师发展保障工程。实施教师发展体系建设计划,完善人事、科研、教务等相关职能部门联合培训机制,建立从入职培训、岗前培训、教学科研基础能力培训、应用型教学科研能力培训,到政企一线实践培训、终身学习培训的多层次、全方位的教师能力培养培训体系;实施青年教师培养计划,加大优秀青年人才破格晋升、培养深造的扶持力度,全力支持青年教师成长成才。

三、以推进人事制度改革为突破口,推进三项改革

第一,深化岗位管理和聘用制度改革。开展新一轮岗位设置和聘用,根据学科专业和岗位特点,探索分类设定教师岗位,分类制定岗位条件、任务目标和考核标准;强化各类人才特别是高层次人才的聘期考核和过程管理,积极探索“非升即走、非升即转”的管理方式,实现岗位能上能下,人员能进能出。第二,推进教师职称制度改革。完善评价标准,严把思想政治和师德师风考核,突出教育教学能力和业绩,推行代表性成果评价;创新评价机制,设置教学为主型、教学科研型等岗位类型,实行分类分层评价,单列思想政治教育教师和理论课教师职称评审,实施特殊人才、优秀人才职称评审绿色通道,探索同行专家评议、第三方机构评价等机制。第三,深化收入分配制度改革。坚持以岗定薪、优劳优酬,坚持向教学科研一线岗位倾斜;探索引进高层次人才协议工资制、项目工资制、年薪制等,实现“人岗责权利”统一;以任期目标管理和考核为重点,改革绩效工资分配办法,逐步提高教师待遇;落实专业技术人员创新创业管理规定,鼓励教师兼职或离岗开展创新创业活动,引导激励教师科技创新。

四、以细化落实教育评价改革为切入点,突出三个重点

第一,注重凭能力、实绩和贡献评价教师。落实新时代教育评价改革精神,坚决破除“五唯”,坚持正确的用人导向,科学合理评价人才。第二,改革人才评价体系。修订师资引育、职称评审、岗位聘用、考核奖惩、绩效分配、教学科研管理制度,突出质量导向,分类设置评价指标,探索代表作评价、多元评价等工作机制。第三,完善教学质量评价制度。强化教学业绩和教书育人实效在绩效分配、职务职称评聘、岗位晋级考核中的比重;落实高级职称教师全员为本科生上课、青年教师晋升高一级职称,至少须有一年担任辅导员、班主任等学生工作经历等制度。

五、以教师队伍高质量发展为目标,强化三项保障

第一,强化组织保障。坚持党管人才原则,加强党委统一领导、统筹协调,教师工作、组织、宣传、人事、教务、科研等部门各负其责、协同配合的工作机制;落实校院两级领导联系高层次人才制度,定期听取教师意见和建议。第二,强化制度保障。深化校院二级管理改革,做好职称评聘、考核等教师队伍管理权限下放,扩大二级院部在选人用人、岗位管理、绩效工资分配等方面的自主权;建立健全教师队伍建设工作责任制,做好教师队伍管理权限下放后对二级院部的管理和监督。第三,强化经费保障。设立高层次人才引育、教师培养培训等专项资金,保障经费稳定投入并随着学校发展逐步提高。



齐力奋进、共绘亚搏网页版登陆美好蓝图

外国语学院党委书记  董玉新

7月16—17日,学校第四届教职工代表大会暨工会会员代表大会隆重召开。会议通过了《学校工作报告》《工会工作报告》《财务工作报告》和《亚傅体育手机在线登陆“十四五”事业发展规划》(草案)、 《亚傅体育手机在线登陆章程修改说明》(草案)、《亚傅体育手机在线登陆校园总体规划修编说明(2021-2025)》(草案)的决议。学校党委书记郭翠芬就贯彻落实本次会议精神、推进学校事业高质量发展提出三点要求:一要以高质量党建统领高质量事业发展,二要以攻坚克难的勇气实现高质量事业发展,三要狠抓工作落实推动高质量事业发展。现结合学习大会报告和郭书记讲话精神,谈一下自身体会。

一、充分认识学校“十四五”发展规划,对实现学校各项事业高质量发展和推进建设应用型地方特色名校的发展目标的重大意义

“十四五”时期是开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的第一个五年,也是学校建设“百年女大”奋进期的第一个五年,也是加快推进应用型本科高校建设的重要时期,更是为建设硕士学位授予单位打好基础的关键时期。

学校坚持“百年女大”战略愿景不动摇,坚持“质量立校、人才强校、科研兴校、特色名校”发展战略不动摇,坚持应用型办学定位不动摇,以立德树人为根本任务,以高质量发展为主题,以硕士学位授予单位为建设目标,以改革创新为根本动力,系统推进教育评价改革,全力推进硕士点建设和应用型本科高校建设,加快构建“1+3+N”特色发展模式和高质量教育体系,不断提升综合办学实力和社会影响力。这为广大师生员工指明了建设特色鲜明高水平应用型女子大学的方向。

学校提出了到 2025 年,基本建成高质量教育体系、基本实现应用型本科高校转型发展、基本达到硕士学位授予单位建设要求、基本完成校园基本建设的总体目标,以及10个具体目标。这为建设特色鲜明的地方性、应用型、开放式、多学科协调发展的高水平女子大学奠定坚实基础。

二、增强政治意识,强化责任担当,围绕“十四五”事业发展规划狠抓落实

1.实施“对标争先”建设计划。发挥学院党委的政治核心作用,把实现“党建与教学深度融合发展”作为推动基层党建工作的总抓手,扎实推进抓发展大局、抓人才、抓基层组织建设工作;身体力行落实“三全育人”机制;汇聚学院工会、共青团、学生组织的力量,确保学院党建工作平稳有序。

2.在党建工作中,重视“关键”和“标准”。教工党支部,以理论学习为基础,创建学习营地;以人才强院为导向,构筑队伍建设高地;以人才培养为主线,打造全员育人基地;以支部建设为保障,营造和谐奋进园地。教育引导教职工为建设特色鲜明的高水平应用型女子大学顾全大局、勇于担当、甘于奉献、努力拼搏。

3.在学生思政工作中,增强大学生思想政治教育针对性实效性,通过开展党史学习教育,深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,不断增强青年学生的理论认同、政治认同和情感认同,用“中国梦”凝聚力量,引导青年学生将个人前途与国家发展结合起来,坚定理想信念,励志刻苦学习,积极投身实践,不断激发他们投身社会主义事业的巨大热情。

4.落实意识形态工作责任制,做好意识形态风险点排查工作,发现问题,及时处理,确保学院意识形态安全。加强阵地管理,严格落实学术讲座、论坛报告等“一会一报”制度。

5.加强师德师风建设。按照学校《建立健全师德建设长效机制的实施意见》和《亚傅体育手机在线登陆师德考核办法》要求,积极开展师德教育月活动,规范和引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德,提高教师职业道德水平。

6.落实党风廉政建设责任制,深入开展党风廉政建设。切实履行主体责任,落实党风廉政建设责任制和一岗双责,做好风险防控工作,积极开展廉政谈话和警示教育。做好日常监督工作,严格执行“三重一大”制度,厉行勤俭节约,反对铺张浪费,积极开展廉政文化活动。



奋进“十四五”,持续发力,培养高素质国际化人才

外国语学院院长  赵淑容

学校第四届“双代会”召开,站在新起点、展望新征程,学校的“十四五”规划提出了美好的愿景和我们将为之奋斗的目标,“1+3+N”特色的凝练朗朗上口、深入人心。我们在备受鼓舞的同时,也深感责任重大,外国语学院全体教师将以主人翁的责任感和使命感,坚决落实“十四五”规划中明确的工作任务,以扎实奋进、敢为人先的精神开展学科专业建设、师资队伍建设、科研平台与团队建设和人才培养等各项工作,落实立德树人根本任务,积极致力于学生国际化素养的提升,利用外语学科所长为学校的发展贡献力量。

学校 “十四五”的蓝图已经绘就,最关键的就是要把设计图变成施工图。外国语学院将按照学校统一部署,贯彻落实学校年度工作布置会和“双代会”精神,以提升学院核心竞争力为导向,结合学校、学院“十四五”事业发展规划,持续统筹推进常态化疫情防控和学院核心竞争力提高,尤其是聚焦交叉融合,在服务学校高素质应用型国际化人才培养方面持续发力。

外国语学院在“十四五”规划编制中将进一步提高思想站位,立足学院长远发展,通过政策研判、形势分析与问题查找,科学谋划“十四五”乃至今后一个时期的办学定位、发展目标与路径,更好地服务学校建设大局、行业与区域经济社会发展,力争成为学院特色打造中的重要一环。

在学校“双代会”精神的指引下,外国语学院认真做好“十四五”规划编制工作。一是科学分析,准确研判,精心谋划学院未来发展蓝图。梳理总结“十三五”改革发展的成就和存在问题,深入分析未来一个时期国内外外语教育发展的新形势、新机遇、新挑战,谋划好“十四五”时期发展总体思路、战略目标和任务举措,引领学院实现追赶超越。二是研判“十四五”发展形势和任务,主动对接国家以及地区战略,发挥学科特色优势;选准发展标杆,加强交流,开展系统调研,充分发挥高层次人才作用,确保“十四五”规划体系的前瞻性、科学性。三要统筹衔接,彰显特色,增强规划的引领性和可执行性。强化问题导向和目标导向,既制定标志性指标,也突出亮点和特色;既有量化具体目标,也要明确路径和突破点,切实增强科学性、前瞻性和可行性。要把握时间节点,深入调查研究,凝聚师生共识,汇聚各方智慧,通过自上而下、自下而上、有机联动,把规划编制的过程变成汲取大家智慧、凝聚全院共识、鼓舞师生干劲、动员全院上下共同奋斗的过程,高质量编制好学院“十四五”规划。

结合时代发展的新要求、外语教育面临的新形势,我们契合学科、专业实际情况,对党建思政教育、应用型人才培养、人才队伍建设、学科专业建设、科学研究、社会服务、国际化等方面,进行了深入、充分地讨论,就“十四五”规划形成了一定共识。

就发展目标而言,外国语学院在“十四五”期间要继续以提升人才培养质量为核心,以师资队伍建设为突破口,以交叉融合为主要路径,以女性+外语相关研究、商务外语研究为特色,主动对接国家战略和区域经济发展需求,支持学校文化建设和国际合作,争创行业性、区域性的一流外语学科,同时也为全校各学科人才培养的国际化素养部分承担主责,助力学校高素质应用型人才培养。

“十四五”时期,在总结“十三五”发展的基础上,要既有传承又有创新,既体现建设,又谋求发展。进一步提升学科专业建设,建设一流专业,一流课程,一流师资团队,发挥基层教研室在学科、专业、课程建设中的基础性作用。围绕学校的办学定位,在人才培养方案和教师队伍建设中凸显国际化特色。科研队伍建设、科研成果建设、科研平台建设、跨学科建设等方面在前期积累的基础上持续发力。寻找突破口开展产学研合作和科技服务地方,推进科技成果转化,走出外语类学科专业建设成果应用的特色之路。在大学英语课程建设方面,我们将准确把握地方社会经济发展对学校发展提出的新要求和学校发展的新态势,着力实现用科技手段改革人才培养模式,要以数字化、平台化的思路推进大学英语教学改革,以满足全校学生外语能力发展的新要求,从各阶段语言能力提升出发,培养学生跨文化能力,满足学生个性化发展,培养学生国际化视野和情操,从而服务于全校高素质应用型人才培养的大局。

借“双代会”的东风,外国语学院将汲取全院智慧、凝聚大家共识、鼓舞师生干劲、动员全院上下共同奋斗,为学校“十四五”目标的实现、“1+3+N”特色的打造积极贡献力量!

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